Wzbaktiv
Holtmann, Anne Christine/Menze, Laura/Solga, Heike (2019): "Schulabgänger und –abgängerinnen mit maximal Hauptschulabschluss". In: Gudrun Quenzel/Klaus Hurrelmann (Hg.): Handbuch Bildungsarmut. Wiesbaden: Springer VS Verlag, S. 365-388.
Matthewes, Sönke H. (2019): Better Together? Heterogeneous Effects of Tracking on Student Achievement. DIW Discussion Paper 1775 1775. DIW Berlin Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung.

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