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    Selected Publications

    Wzbaktiv
    2026

    Monographs

    Wetter, Rebecca (2026): Meritocratic Beliefs and the Persistence of Educational Inequality. A Study of Applicants to Medical School in Germany. Opladen u.a.: Barbara Budrich Academic Press, 224 S.

    Articles in reviewed journals

    Borgna, Camilla/Dieckhoff, Martina/Solga, Heike (2026): "Unpacking the Relationship Between Child Poverty Rates and Educational Poverty. The Role of School Social Composition and Public Education Spending". In: International Journal of Comparative Sociology, advance access, 26.06.2026, online: https://dx.doi.org/10.1177/00207152261454241.
    Ferrara, Alessandro/Cozzani, Marco (2026): "Explaining Immigrant-Native Differences in Health at Birth. The Role of Immigrant Selectivity in Spain". In: Population Studies - A Journal of Demography, Vol. 80, No. 1, S. 105-122.
    Ferrara, Alessandro/Heisig, Jan Paul/Radl, Jonas/Scheinert, Alena (2026): "Parental Health Shocks and Child Outcomes at Ages 17–25. Evidence From Germany". In: Journal of Marriage and Family, Vol. 88, No. 1, S. 247-257.
    König, Christian/Salomo, Katja/Helbig, Marcel (2026): "Understanding Variation in Neighbourhood Environmental Inequalities. The Influence of Residential Segregation, Gentrification, and Other City-Level Factors". In: Urban Studies, advance access, 23.02.2026, online: https://dx.doi.org/10.1177/00420980251412793.
    Nennstiel, Richard/König, Christian (2026): "The Thermostat of Opportunity. Home Air Conditioning, Its Social Gradient, and Educational Consequences". In: Energy Research & Social Science, Vol. 138, Article 104785, S. 1-11.
    Radl, Jonas/Foley, William/Kröger, Lea Katharina/Lorente, Patricia/Palacios-Abad, Alberto/Solga, Heike/Stuhler, Jan/Swarr, Madeline (2026): "The Social Origins of Effort. How Incentives Reduce Socioeconomic Disparities among Children". In: American Sociological Review, Vol. 91, No. 1, S. 89-122.
    Reichl Luthra, Renee/Brunori, Claudia/Ferrara, Alessandro (2026): "Minority or Migrant? Loneliness Among Older Immigrants in England". In: Journal of Ethnic and Migration Studies, Vol. 52, No. 9, S. 2229-2258.
    Trinh, Nhat An/Tisch, Daria/Schechtl, Manuel (2026): "The (In)appropriateness of Unequal Division. A Factorial Survey Experiment on Wealth Transfers within Families". In: Social Forces, Vol. 105, No. 1, S. 77-98.

    Articles in non-reviewed journals

    Baier, Tina/Van Winkle, Zachary (2026): "Anlage und Umwelt. Wie Familienstrukturen den Einfluss von Genen auf Bildung beeinflussen". In: WZB-Mitteilungen, H. 2=Nr. 192, S. 40-43.
    Ferrara, Alessandro/ Heisig, Jan Paul/ Radl, Jonas (2026): "Die Gesundheit der Eltern und das Leben der Kinder. Wie sich Krankheit und früher Tod auf die nächste Generation auswirken". In: WZB-Mitteilungen, H. 2=Nr. 192, S. 28-32.
    Gerhardt, Hans/Erdmann, Melinda/Dicks, Alexander (2026): "Der Mechaniker und die Lehrerin. Wie sich die Berufsziele von Jungen und Mädchen auseinanderentwickeln". In: WZB-Mitteilungen, H. 1=Nr. 191, S. 15-18.
    Hornberg, Carla/ Solga, Heike (2026): "Zufriedenheit im Länderranking. Ein Blick auf Generationen und Lebenslagen in Europa". In: WZB-Mitteilungen, H. 2=Nr. 192, S. 17-20.
    Kern, Lukas (2026): "Beziehungsstatus: kompliziert. Das Paarleben von Eltern beeinflusst das Datingverhalten der Kinder". In: WZB-Mitteilungen, H. 2=Nr. 192, S. 37-39.
    Trinh, Nhat An (2026): "Von den Vätern zu den Söhnen. Erbschaften sind ungleich verteilt". In: WZB-Mitteilungen, H. 2=Nr. 192, S. 10-12.
    2025

    Collective volumes

    Erdmann, Melinda/Schneider, Juliana/Pietrzyk, Irena/Jacob, Marita/Helbig, Marcel (Hg.) (2025): Auf dem Weg zur Hochschulbildung. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis aus NRW. Münster/New York, NY: Waxmann, 184 S.

    Articles in reviewed journals

    Alonso-Perez, Enrique/Ding, Xuejie/Richter, David/Gellert, Paul/O'Sullivan, Julie Lorraine (2025): "Intersectional Sleep Disparities. Association Between Multiple Social Intersections, Perceived Neighborhood Deprivation, and Sleep Disturbance in Europe". In: European Journal of Public Health, Vol. 35, No. 5, S. 821-827.
    Ding, Xuejie/Akimova, Evelina T./Zhao, Bo/Mills, Melinda C. (2025): "Night Shift Work and Sleep Duration Among Middle and Older Age Adults. The Role of Individual, Social, and Environmental Moderators". In: Social Science & Medicine, Vol. 384, Article 118443, S. 1-10.
    Erdmann, Melinda/Pietrzyk, Irena/Schneider, Juliana/Helbig, Marcel/Jacob, Marita (2025): "Same but Different. Gender, Social Origin, and University Access - Results from a Field Experiment on Guidance Counseling". In: Research in Social Stratification and Mobility, Vol. 98, Article 101062, S. 1-16.
    Finger, Claudia/ Strømme, Thea Bertnes (2025): "Stratified Strategies? Gender, Social Background and Access to Selective Fields in Norway". In: Research in Social Stratification and Mobility, Vol. 98, Article 101061, S. Seite 1-1.
    Gërxhani, Klarita/Kulic, Nevena/Rusconi, Alessandra/Solga, Heike (2025): "Gender Bias in Evaluating Assistant Professorship Applicants? Evidence from Harmonized Survey Experiments in Germany and Italy". In: Social Science Research, Vol. 126, Article 103113, S. 1-19.
    Lim, Misun/Dos Santos, Sascha (2025): "The Gendered Impact of Parenthood On Job-related Training Participation in Germany and the United Kingdom". In: European Sociological Review, Vol. 41, No. 2, S. 278-298.
    Marques Hill, Agustina/Solga, Heike (2025): "School-to-Work Transition in Chile and Uruguay from the Education-Occupation Linkage Perspective". In: Advances in Life Course Research, No. 63, Article 100654, S. 1-15.
    Pietrzyk, Irena/Erdmann, Melinda/Schneider, Juliana/Jacob, Marita/Helbig, Marcel (2025): "Guidance Counseling Can Reduce Inequality in University Enrollment in Germany. Results from a Randomized Controlled Trial". In: Sociology of Education, Vol. 98, No. 3, S. 251-270.
    Solga, Heike/Rusconi, Alessandra/Hofmeister, Sophie (2025): "Gender Biases in Assistant Professor Recruitment. Does Discipline Matter?". In: Research Policy, Vol. 54, No. 3, Article 105170, S. 1-17.
    Tamnes, Christian K./Bekkhus, Mona/Eilertsen, Maja/Nes, Ragnhild B./Beer Prydz, Monica/Ystrom, Eivind/Aksnes, Eira R./Andersen, Synøve N./Ask, Helga/Ayorech, Ziada/Baier, Tina/Beck, Dani/Berger, Eirik Jerven/Bjørndal, Ludvig D./Boer, Olga D./Bos, Marieke G. N./Caspi, Avshalom/Cheesman, Rosa/Chegeni, Razieh/Cortés-García, Laura/Demange, Perline A./Ebeltoft, Joakim C./Edvoll, Maud/Eftedal, Nikolai Haahjem/Eilertsen, Espen Moen/Fang, Yuan/Ferschmann, Lia/Fluit, Sam/Folstad, Siri H./Fredriksen, Eivor/Gashi, Liridona/Gustavson, Kristin/Hansen, Thomas/Hofgaard, Live S./Karl, Valerie/Kozák, Michal/Krogshus, Kristian G./Liu, Jinrui/Lyngstad, Torkild H./MacSweeney, Niamh/Maes, Hermine H. M./Mayerhofer, Lilian/McAdams, Tom A./Moffitt, Terrie E./Naseri, Nasimeh/Nilsen, Thomas S./Norbom, Linn B./Nygaard, Egil/Oftedal, Aurora/Pedersen, Willy/Qin, Qi/Rodríguez-Cano, Rubén/Skirbekk, Vegard/Smajlagic, Dinka/Martin Solberg, Ole/Tandberg, Anneli D./Teulings, Irene J. E./Torvik, Fartein Ask/Tsotsi, Stella/Ulset, Vidar S./Vira, Emily G./Røysamb, Espen/Soest, Tilmann von (2025): "The Nature of the Relation Between Mental Well-Being and Ill-Being". In: Nature Human Behaviour, Vol. 9, No. 12, S. 2431-2440.
    Van Winkle, Zachary/Baier, Tina (2025): "Parental Separation and Children's Genetic Influences on Education". In: Journal of Marriage and Family, Vol. 87, No. 3, S. 1084-1105.

    Articles in collective volumes

    Erdmann, Melinda/Schneider, Juliana/Pietrzyk, Irena/Helbig, Marcel/Jacob, Marita (2025): "Auf dem Weg zur Hochschulbildung. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis aus NRW. Geleitwort der Herausgeber:innen". In: Melinda Erdmann/Juliana Schneider/Irena Pietrzyk/Marcel Helbig/Marita Jacob (Hg.): Auf dem Weg zur Hochschulbildung. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis aus NRW. Münster/New York, NY: Waxmann, S. 7-10.
    Schneider, Juliana/Pietrzyk, Irena/Erdmann, Melinda/Jacob, Marita/Helbig, Marcel (2025): "Individuelle Beratung als Schlüssel zur Chancengleichheit beim Hochschulzugang? Eine experimentelle Studie zu ihrer Wirkung auf verschiedene Ungleichheitsdimensionen". In: Melinda Erdmann/Juliana Schneider/Irena Pietrzyk/Marcel Helbig/Marita Jacob (Hg.): Auf dem Weg zur Hochschulbildung. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis aus NRW. Münster/New York, NY: Waxmann, S. 149-182.
    van de Werfhorst, Herman G./Solga, Heike (2025): "Education and Stratification. Classical and Contemporary Questions and Research". In: Markus Gangl/Lucinda Platt/Javier G. Polavieja/Herman G. van de Werfhorst (Eds.): The Oxford Handbook of Social Stratification. Oxford Handbooks Online. Oxford: Oxford University Press, 22.10.2025, S. 1-23.

    Articles in non-reviewed journals

    Droß, Patrick/Normann, Christine/Finger, Claudia (2025): "Verantwortungsvolle Sozialforschung. Erfahrungen aus der WZB-Ethikkommission". In: WZB-Mitteilungen, H. 1=Nr. 187, S. 66-68.
    Erdmann, Melinda/ Marques Hill, Agustina/ Leuze, Kathrin/ Helbig, Marcel (2025): "Das Gleichstellungsparadox. Überraschungen bei den Berufswünschen von Jungen und Mädchen". In: WZB-Mitteilungen, H. 1=Nr. 187, S. 47-50.
    Ferrara, Alessandro/Solga, Heike (2025): "Die Trennung der Eltern und der Bildungsweg der Kinder. Befunde aus der Migrationsgesellschaft". In: WZB-Mitteilungen, H. 2=Nr. 188, S. 40-43.
    Ferrara, Alessandro/Soysal, Yasemin/Vignali, Alicia (2025): "Überzeugung im Gepäck. Wie sich die Haltung zur Abtreibung durch Migration ändert - oder auch nicht". In: WZB-Mitteilungen, H. 2=Nr. 188, S. 26-30.
    Solga, Heike (2025): "Jugendliche ohne Schulabschluss. Wer sind sie und was machen sie nach Verlassen der Schule". In: SchulVerwaltung spezial, H. 5, S. 199-203.

    Research data

    Rusconi, Alessandra/Solga, Heike (2025): "Gender Biases in Assessing Applicants for Assistant Professorships in Germany: A Factorial Survey Experiment. Version 1.0.0.". 1.0.0. WZB, online: https://dx.doi.org/doi.org/10.7802/2742. (veröffentlicht).

    WZB discussion papers / working papers

    Heisig, Jan Paul/Hornberg, Carla/König, Christian/Solga, Heike/Täht, Kadri/Unt, Marge (2025): Inequalities in School-to-Work Transitions. Mapineq deliverable D4.4. Turku: INVEST Research Flagship Centre at University of Turku.
    Hofmeister, Sophie/Solga, Heike (2025): Bleiben oder Gehen? Eine fächerspezifische Analyse von Geschlechterunterschieden im Anstreben einer Professur an deutschen Hochschulen. WZB Discussion Paper SP I 2025-501. Berlin: WZB.
    König, Christian/Biegert, Thomas/Heisig, Jan Paul/Solga, Heike (2025): Cross-National Analysis of the Short- and Longer-Term Effects of Economic Conditions at Labor Market Entry. Mapineq deliverables D4.2. Turku: INVEST Research Flagship Centre at University of Turku.
    König, Christian/Biegert, Thomas/Heisig, Jan Paul/Solga, Heike (2025): Explorative Analysis of the Short- and Longer-Term Effects of Economic Conditions at Labor Market Entry on Leaving the Parental Home and Family Formation. Mapineq deliverables D4.3. Turku: INVEST Research Flagship Centre at University of Turku.
    Täht, Kadri/Unt, Marge/Hornberg, Carla/Heisig, Jan-Paul (2025): Decomposition of Between and Within- Country (Regional) Differences in the Labour Market Attachment and Earnings in Late Career. Mapineq deliverables D6.2. Turku: INVEST Research Flagship Centre at University of Turku.