Political participation in the context of Higher Education

In ihrem Promotionsprojekt untersucht Stefanie Oelker die politischen Teilhabemuster von Studierenden in Deutschland mithilfe der Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS). Das Projekt hat zum Ziel, die Merkmale und Kompetenzen zu erforschen, die das politische Engagement von Studierenden beeinflussen, und gleichzeitig potenzielle gesellschaftliche Ungleichheiten innerhalb dieser scheinbar privilegierten Gruppe der Studierenden zu analysieren.