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- Berufliche Bildung und Übergänge in den Arbeitsmarkt – Bildungsetappe 6 des Nationalen Bildungspanels von Deutschland/NEPS
- Neue Wege in die Ausbildung: Übergangskarrieren benachteiligter Jugendlicher
- International Comparison of School-to-Work Transitions
- Erwerbschancen gering qualifizierter Personen in unterschiedlichen institutionellen Kontexten
- Individuals’ Lives after Unemployment – A Comparative Study
- Promotionskolleg "Gute Arbeit": Ansätze zur Gestaltung der Arbeitswelt von morgen
- The causal effect of parental education on children’s educational achievement and its mediators
- The effects of financial aid and employment on drop-out behavior, academic achievement and time to degree in Germany
- The social stratification of competences beyond compulsory schooling
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- The “Discovery” of Youth’s Learning Potential Early in the Life Course
- Der Einfluss staatlicher Interventionen auf die schulische Integration von MigrantInnen: Aussiedler und ausländische Zuwanderer
- Internationalization of Vocational and Higher Education Systems in Transition (INVEST)
- Gemeinsam Karriere machen – Realisierungsbedingungen von Doppelkarrieren in Akademikerpartnerschaften
- Varieties of Life Course Patterns: The Role of Institutions in Shaping Labour Market Careers in Europe
- Doing Gender im technisch-naturwissenschaftlichen Bereich
- Betriebliche Arbeitszeit- und Qualifizierungspolitik im Lebensverlauf
- Schwache Interessengruppen und betriebliche Arbeitspolitik – Herausforderungen und Handlungsansätze für die betrieblichen Ar
- Langzeitkonten und biographische Lebensführung
- Soziale Ungleichheiten in schulischer und außerschulischen Bildung – Stand der Forschung und Forschungsbedarf
- Shifting Tensions between Vocational and General Education: France and Germany Compared (VOCGENE)
- Special Education and Disability Policy in Historical and Comparative Perspective
- OECD Cross-national Study of Transitions of Students with Disabilities beyond Secondary Education
- Sonderschulabgänger/innen im Übergang von der Schule in den Beruf. Diskursive und biographische Konstruktionen von Lernbehinderu
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