Minju Choi

Minju Choi ist Postdoktorandin für Globale Soziologie am WZB. Ihre Forschung konzentriert sich auf die Frage, wie makrokulturelle Einflüsse Gesellschaften formen, einschließlich der sich wandelnden Legitimität von Bildung aus institutioneller Sicht.

In ihrer Dissertation konzentrierte sie sich auf drei kulturelle Logiken, die auf das Phänomen der Massenbildung einwirken: Menschenrechte, Humankapital und (Nicht-)Staatsbürgerschaft. Mit einem konzeptionellen Interesse an den Spannungen, die sich aus den unterschiedlichen Visionen von Bildung ergeben, untersuchte Minju diskursive Veränderungen in Bildungsreformen, sozialwissenschaftlichen Lehrbüchern und nationalen Verfassungen.

Ihre Arbeiten wurden u.a. in den Zeitschriften Comparative Education Review, International Sociology und Sociology of Education veröffentlicht. Sie promovierte in Internationaler und Vergleichender Erziehungswissenschaft/Bildungssoziologie an der Stanford University.

Vor ihrer Promotion arbeitete Minju in der Abteilung Education Global Practice der Weltbank sowie für andere internationale Organisationen wie UNESCO und UNICEF.