Prof. Dr. Lukas Graf

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Portrait Foto Prof. Dr. Lukas Graf (Foto: David Ausserhofer)
Foto: David Ausserhofer

Kontakt

graf [at] hertie-school.org
Hertie School of Governance
Friedrichstraße 180
10117 Berlin
Ehemaliger Mitarbeiter der Abteilung

Forschungsthemen

Innovation, Wissen(schaft) und Kultur
Bildung, Ausbildung und Arbeitsmarkt | Organisationen und institutioneller Wandel | Soziale Ungleichheit | Europäisierung

Lebenslauf

seit 09 2017

Assistant Professor of Educational Governance, Hertie School of Governance

07 2015 - 08 2017

Postdoktorand an der Universität St.Gallen

08 2013 - 06 2015

Postdoktorand an der Universität Luxemburg

06 2008– 07 2013 Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung „Ausbildung und Arbeitsmarkt“ am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung. Mitarbeit im Forschungsprojekt „Internationalization of Vocational and Higher Education Systems“ (INVEST)

11 2012 Abschluss des Promotionsverfahrens (Freie Universität Berlin)

09 2010 Gast am Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Bern

03 2010 Gast am Institut für Politikwissenschaft, Universität Wien

2005 – 2008 Studium „M.A. Global Political Economy“ an der Universität Kassel

2002 – 2005 Studium „B.A. Philosophy, Politics and Economics“ an der University of East Anglia, Norwich, UK

Ausgewählte Publikationen

Wzbaktiv
Graf, Lukas (2013): Besser verzahnt. Berufs- und Hochschulbildung in Österreich und der Schweiz. WZBrief Bildung 24/März 2013 24/März 2013. Berlin: WZB.
Solga, Heike/Brzinsky-Fay, Christian/Graf, Lukas/Gresch, Cornelia/Protsch, Paula (2013): Vergleiche innerhalb von Gruppen und institutionelle Gelingensbedingungen. Vielversprechende Perspektiven für die Ungleichheitsforschung. WZB Discussion Paper SP I 2013–501 SP I 2013–501. Berlin: WZB.
Bernhard, Nadine/Graf, Lukas/Powell, Justin J.W. (2013): "Auswirkungen des neuen europäischen Bildungsmodells auf die Verknüpfung zwischen Berufs- und Hochschulbildung in Deutschland, Österreich und Frankreich". In: Karin Amos/Josef Schmid/Josef Schrader/Ansgar Thiel (Hg.): Europäischer Bildungsraum. Europäisierungsprozesse in Bildungspolitik und Bildungspraxis. Wirtschafts- und Sozialpolitik, Bd. 12. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, S. 175-192.
Graf, Lukas (2013): "Duale Studiengänge als 'unerwartete' Form der institutionellen Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung in Deutschland". In: Heike Solga/Christian Brzinsky-Fay/Lukas Graf/Cornelia Gresch/Paula Protsch (Hg.): Vergleiche innerhalb von Gruppen und institutionelle Gelingensbedingungen. Vielversprechende Perspektiven für die Ungleichheitsforschung. WZB Discussion Paper SP I 2013-501. Berlin: WZB, S. 41-42.
Ebner, Christian/Graf, Lukas/Nikolai, Rita (2013): "New Institutional Linkages between Dual Vocational Training and Higher Education. A Comparative Analysis of Germany, Austria and Switzerland". In: Michael Windzio (Ed.): Integration and Inequality in Educational Institutions. Dordrecht u.a.: Springer, S. 281-298.
Bernhard, Nadine/Graf, Lukas/Powell, Justin J.W. (2013): "Durch Europäisierung zu mehr Durchlässigkeit? Wandel im Verhältnis von Berufsbildungs- und Hochschulsystemen in Deutschland, Frankreich und Österreich". In: Hans-Georg Soeffner (Hg.): Transnationale Vergesellschaftungen. Verhandlungen des 35. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Frankfurt am Main 2010. Wiesbaden: Springer VS, S. CD-ROM.
Graf, Lukas (2012): "Wachstum in der Nische. Mit dualen Studiengängen entstehen Hybride von Berufs- und Hochschulbildung". In: WZB-Mitteilungen, H. 138, S. 49-52.
Graf,  Lukas/Lassnigg,  Lorenz/Powell,  Justin J.W. (2012): "Austrian Corporatism and Institutional Change in the Relationship between Apprenticeship Training and School-Based VET". In: Marius R. Busemeyer/Christine Trampusch (Eds.): The Political Economy of Collective Skill Formation. Oxford u.a.: Oxford University Press, S. 150-178.
Powell, Justin J.W./Graf, Lukas/Bernhard, Nadine/Coutrot, Laurence/Kieffer, Annick (2012): "The Shifting Relationship between Vocational and Higher Education in France and Germany. Towards Convergence?". In: European Journal of Education - Research, Development and Policy, Vol. 47, No. 3, Special Issue "The Bologna Process Revisited", S. 405-423.
Powell, Justin J.W./Bernhard, Nadine/Graf, Lukas (2012): "The Emergent European Model in Skill Formation. Comparing Higher Education and Vocational Training in the Bologna and Copenhagen Processes". In: Sociology of Education, Vol. 85, No. 3, S. 240-258. (Vorab online publiziert 3. Januar 2012)
Powell, Justin J.W./Bernhard, Nadine/Graf, Lukas (2012): "Amerikanisierung oder Europäisierung der (Aus-)Bildung? Die Bologna- und Kopenhagen-Prozesse und das neue europäische Modell der Hochschul- und Berufsbildung". In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 52 "Soziologische Bildungsforschung", herausgegeben von Rolf Becker/Heike Solga, Wiesbaden: Springer VS, S. 437-458.
Bernhard, Nadine/Graf, Lukas/Powell, Justin J.W. (2010): "Wenn sich Bologna und Kopenhagen treffen. Erhöhte Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung?". In: WZB-Mitteilungen, H. 130, S. 26-29.
Graf, Lukas (2010): "Internationalization Strategies in Higher Education Systems. A Variety of Capitalism Analytical Framework". In: Henrik Egbert/Clemens Esser (Eds.): Aspects in Varieties of Capitalism. Dynamics, Economic Crisis, New Players. INFER Series in Applied Economics, Vol. 3. Saarbrücken: Lambert Academic Publishing, S. 203-227.
Graf, Lukas (2009): "Applying the Varieties of Capitalism Approach to Higher Education. Comparing the Internationalization of German and British Universities". In: European Journal of Education - Research, Development and Policy, Vol. 44, No. 4, Special Issue "Networks in Education. Benefits and Issues in Europe", S. 569-585.
Powell, Justin J. W./Coutrot, Laurence/Graf, Lukas/Bernhard, Nadine/Kieffer, Annick/Solga, Heike (2009): Comparing the Relationship between Vocational and Higher Education in Germany and France. WZB Discussion Paper SP I 2009-506 SP I 2009-506. Berlin: WZB.
Graf, Lukas (2008): Applying the Varieties of Capitalism Approach to Higher Education. A Case Study of the Internationalisation Strategies of German and British Universities. WZB Discussion Paper SP I 2008-507 SP I 2008-507. Berlin: WZB.

 Abgeschlossene Projekte

Internationalization of Vocational and Higher Education Systems (INVEST)
(Berufliche Bildung im Wandel: Internationalisierung und nationale Veränderungsdynamiken von Berufsbildungs- und Hochschulsystemen)

Shifting Tensions between Vocational and General Education: France and Germany Compared (VOCGENE)

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Portrait Foto Prof. Dr. Lukas Graf (Foto: David Ausserhofer)
Foto: David Ausserhofer

Kontakt

graf [at] hertie-school.org
Hertie School of Governance
Friedrichstraße 180
10117 Berlin

Bücher 2013

Lukas Graf (2013): The Hybridization of Vocational Training and Higher Education in Austria, Germany, and Switzerland. Opladen: Budrich UniPress

CIES Higher Education SIG Best Dissertation Award for 2014

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