Archiv

2018

WZBrief Bildung 37/2018 | November 2018

Von wegen "einfach einschreiben".

Wie deutsche Hochschulen ihre Studierenden auswählen
Claudia Finger, Cindy Fitzner und Judith Heinmüller
WZBrief Bildung 38/2018 | November 2018

Wende, Landflucht, Geburtenknick

25 Jahr öffentliche und private Schulen in Ostdeutschland
Marcel Helbig, Markus Konrad und Rita Nikolai
WZBrief Bildung 36/2018 | September 2018

Unentdeckte Kompetenzen

Jugendliche ohne Mittleren Schulabschluss finden schwer einen Ausbildungsplatz
Anne Christine Holtmann, Laura Menze und Heike Solga

2017

WZBrief Bildung 35 | September 2017

Faire Privatschulregulierung:

Was Deutschland vom europäischen Vergleich lernen kann
Rita Nikolai, Michael Wrase
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titel WZBrief Bildung Nr. 35

2016

WZBrief Bildung 34 | November 2016

Neue Ungleichheiten im deutschen Hochschulsystem?

Internationale Studierendenmobilität zwischen 1991 und 2012
Claudia Finger und Nicolai Netz
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Titel WZBrief Bildung  Nr. 34
WZBrief Bildung 33 | Juni 2016

Auflösung der Förderschulen

Die UN-Behindertenkonvention verlangt die Inklusion von Kindern mit Behinderung an Regelschulen
Michael Wrase
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titel WZBrief Bildung Nr. 33

2015

WZBrief Bildung 32 | November 2015

Wie Betriebe Chancen verteilen

Feldexperimente zur Bedeutung von Fächernoten, Kopfnoten und Lücken im Lebenslauf bei der Auswahl von Auszubildenden
Dorothea Kübler, Paula Protsch, Julia Schmid und Heike Solga
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titel_WZBrief Bildung 32
WZBrief Bildung 31 | Oktober 2015

Unvergleichbar?

Daten zur Schulpolitik in den deutschen Bundesländern
Marcel Helbig und Rita Nikolai
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titel_WZBrief Bildung 31
WZBrief Bildung 30 | Juni 2015

Die vielen Gesichter der Inklusion

Wie SchülerInnen mit Behinderung unterrichtet werden, unterscheidet sich innerhalb Deutschlands stark
Jonna M. Blanck
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titel_WZBrief Bildung 30

2014

WZBrief Bildung 29 | Oktober 2014

Religion und Bildung

Schlaglichter auf eine komplexe Beziehung
Marcel Helbig, Thorsten Schneider
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titel_WZBrief Bildung 29
WZBrief Bildung 28 | Februar 2014

Probleme auf dem Ausbildungsmarkt

Warum für Jugendliche mit Hauptschulabschluss der Einstieg so schwer ist
Paula Protsch
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2013

WZBrief Bildung 27 | Dezember 2013

Erfolgskarrieren beginnen früh

Wer mehr Frauen an der Spitze will, sollte Mädchen fördern
Hildegard Matthies
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WZBrief Bildung 26 | November 2013

Soziale Spaltung am Ende der Grundschule

Wo Eltern das letzte Wort haben, kommen noch weniger Arbeiterkinder aufs Gymnasium
Marcel Helbig, Cornelia Gresch
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WZBrief Bildung 25 | September 2013

Gymnasium - und was dann?

Junge Migranten zwischen Selbstbehauptung und Familienzielen
Céline Teney, Perrine Devleeshouwer, Laurie Hanquinet
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WZBrief Bildung 24 | März 2013

Besser verzahnt: Berufs- und Hochschulbildung in Österreich und der Schweiz

Lukas Graf
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WZBrief Bildung 23 | Januar 2013

Geschlecht und Bildungserfolg

Historische Perspektiven auf die "Krise der Jungen"
Marcel Helbig
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2012

WZBrief Bildung 22 | Juni 2012

Angleichung statt Vielfalt. Deutsche Universitäten auf der Suche nach Profil

Tim Flink, Jan-Christoph Rogge, Simon Roßmann, Dagmar Simon
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WZBrief Bildung 21 | Mai 2012

Migrantenkinder auf dem Weg zum Abitur: Wie kommen die Übergangsempfehlungen nach der Grundschule zustande?

Cornelia Gresch
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WZBrief Bildung 20 | April 2012

Steht die Welt allen offen? Bologna und die internationale Mobilität der Studierenden

Claudia Finger
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WZBrief Bildung 19 | Februar 2012

Mangelnde Ausbildungsreife - Hemmnis bei der Lehrstellensuche von Jugendlichen mit Hauptschulabschluss?

Heike Solga, Meike Baas und Bettina Kohlrausch
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2011

WZBrief Bildung 18 | Oktober 2011

Gebühren mindern Studierneigung nicht

WZB-Forscher untersuchten Effekt von Studiengebühren
Marcel Helbig und Tina Baier
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WZBrief Bildung 17 | Juli 2011

Warum aus Forschern keine Erfinder werden

Alexander Wentland, Andreas Knie, Dagmar Simon
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WZBrief Bildung 16 | Mai 2011

Noten, kognitive Fähigkeiten oder Persönlichkeit: Was bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz zählt

Paula Protsch und Martina Dieckhoff
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WZBrief Bildung 15 | April 2011

Vertane Chance

Warum das neue Verfahren für die Vergabe von Studienplätzen bald kommen sollte
Frank Hüber und Dorothea Kübler
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WZBrief Bildung 14 | Februar 2011

Ungleiche Rechte, ungleiche Chancen

Bildungserfolg von Migrantenkindern hängt auch vom Rechtsstatus ab
Janina Söhn
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2010

WZBrief Bildung 13 | September 2010

Schlechtes Zeugnis für Deutschland

Europa und die Bildungs-Benchmarks der Lissabon-Strategie - eine Zwischenbilanz
Christian Ebner und Rita Nikolai
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WZBrief Bildung 13
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WZBrief Bildung 12 | Juli 2010

Brachliegende Potenziale durch Underachievement

Soziale Herkunft kann Bildungschancen verbauen
Johannes Uhlig
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WZBrief Bildung 11 | Mai 2010

Lehrerinnen trifft keine Schuld an der Schulkrise der Jungen

Marcel Helbig

2009

WZBrief Bildung 10 | November 2009

Bachelor und Bologna: Warum die Reform reformiert werden muss

Silke Gülker, Andreas Knie und Dagmar Simon
WZBrief Bildung 09 | August 2009

Der Teufel steckt im Detail, nicht im Losverfahren - Berlins Reform des Schulzugangs könnte mehr Gerechtigkeit schaffen

Dorothea Kübler
WZBrief Bildung 08 | Mai 2009

Andere Bundesländer, andere Aussichten: Der Wohnort ist mit entscheidend für Bildungschancen

Marcel Helbig
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WZBrief Bildung Nr. 8
WZBrief Bildung 07 | April 2009

Wer mehr Ingenieurinnen will, muss bessere Karrierechancen für Frauen in Technikberufen schaffen

Heike Solga und Lisa Pfahl
WZBrief Bildung 06 | Februar 2009

Das Konjunkturpaket II: bildungspolitische Richtungsentscheidung durch die Hintertür

Lena Ulbricht
WZBrief Bildung 05 | Februar 2009

Amerikanische Vorbildung für deutsche Hochschulreformen: Abkupfern führt in die Irre

Ulrich Schreiterer

2008

WZBrief Bildung 03 | November 2008

Wenn Zahlen lügen

Vom ungerechtesten zum gerechtesten Bildungssystem in fünf Jahren
Marcel Helbig und Rita Nikolai
WZBrief Bildung 04 | November 2008

Sonderschule behindert Chancengleichheit

Justin J. W. Powell und Lisa Pfahl
WZBrief Bildung 02 | Oktober 2008

Bildungswege besser verstehen: das Nationale Bildungspanel

Kathrin Leuze
WZBrief Bildung 01 | Oktober 2008

Wie das deutsche Schulsystem Bildungsungleichheiten verursacht

Heike Solga

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