Prof. Dr. Justin J.W. Powell

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Portrait Foto Prof. Dr. Justin J.W. Powell (Foto: privat)
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Kontakt

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+352 46 6644 9786
justin.powell [at] uni.lu
University of Luxembourg
ECCS / Maison des Sciences Humaines
L-4366 Esch-sur Alzette
Ehemaliger Mitarbeiter der Abteilung
Ausbildung und Arbeitsmarkt

Forschungsthemen

Bildung und Ausbildung | Institutionen und Organisationen | Soziale Ungleichheit | Disability Studies

Lebenslauf

seit 09 2012  Professor für Bildungssoziologie, Universität Luxemburg

10 2011 – 03 2012 Vertretung der Professur Bildungssoziologie, Leibniz Universität Hannover

03 – 09 2010 T.H. Marshall Fellow, London School of Economics and Political Science

04 – 06 2009 DAAD Research Fellow, American Institute for Contemporary German Studies (AICGS), The Johns Hopkins University, Washington, DC

2007 – 2012 Wissenschaftler in der Abteilung „Ausbildung und Arbeitsmarkt" am WZB

2005 – 2007 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Soziologie der Georg-August-Universität Göttingen

2000 – 2005 Doktorand und Postdoktorand am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin

2004 Promotion (Dr. phil., summa cum laude) in Soziologie, Freie Universität Berlin

1998 – 1999 Studium der Soziologie und Politikwissenschaft an der University of North Carolina at Chapel Hill und der Humboldt-Universität zu Berlin (M.A., mit Auszeichnung)

1993 – 1998 Koordinator für deutsch-amerikanische akademische Programme am Social Science Research Council (SSRC), New York

1988 – 1992 Studium der Soziologie, Sozialpolitik und Germanistik am Swarthmore College, Pennsylvania (B.A., mit Auszeichnung)

1991 Studium der Soziologie und Kunstgeschichte an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg

Ausgewählte Publikationen

Wzbaktiv
Powell, Justin J.W./Bernhard, Nadine/Graf, Lukas (2012): "The Emergent European Model in Skill Formation. Comparing Higher Education and Vocational Training in the Bologna and Copenhagen Processes". In: Sociology of Education, Vol. 85, No. 3, S. 240-258. (Vorab online publiziert 3. Januar 2012)
Powell, Justin J.W./Graf, Lukas/Bernhard, Nadine/Coutrot, Laurence/Kieffer, Annick (2012): "The Shifting Relationship between Vocational and Higher Education in France and Germany. Towards Convergence?". In: European Journal of Education - Research, Development and Policy, Vol. 47, No. 3, Special Issue "The Bologna Process Revisited", S. 405-423.
Richardson, John G./Powell, Justin J.W. (2011): Comparing Special Education. Origins to Contemporary Paradoxes. Stanford, CA: Stanford University Press, XII, 346 S.
Powell Justin, J.W. (2011): Barriers to Inclusion. Special Education in the United States and Germany. Yale Series in Sociology. Boulder, CO: Paradigm Publishers, XV, 327 S.
Powell, Justin J.W./Solga, Heike (2011): "Why Are Higher Education Participation Rates in Germany so Low? Institutional Barriers to Higher Education Expansion". In: Journal of Education and Work, Vol. 24, No. 1-2, S. 49-68.
Powell, Justin J.W./Solga, Heike (2010): "Analyzing the Nexus of Higher Education and Vocational Training in Europe. A Comparative-Institutional Framework". In: Studies in Higher Education, Vol. 35, No. 6, S. 705-721.
Powell, Justin J.W. (2010): "Change in Disability Classification. Redrawing Categorical Boundaries in Special Education in the United States and Germany, 1920-2005". In: Comparative Sociology, Vol. 9, No. 2, S. 241-267.
Powell, Justin J.W. (2009): "To Segregate or to Separate? Special Education Expansion and Divergence in the United States and Germany". In: Comparative Education Review, Vol. 53, No. 2, S. 161-187.
Solga, Heike/Powell, Justin J.W./Berger, Peter A. (Hg.) (2009): Soziale Ungleichheit. Klassische Texte zur Sozialstrukturanalyse. Campus-Reader. Frankfurt a.M./New York, NY: Campus, 492 S.

Abgeschlossene Projekte

Internationalization of Vocational and Higher Education Systems in Transition (INVEST) (Berufliche Bildung im Wandel: Internationalisierung und nationale Veränderungsdynamiken von Berufsbildungs- und Hochschulsystemen)

Shifting Tensions between Vocational and General Education: France and Germany Compared (VOCGENE)

OECD Cross-national Study of Transitions of Students with Disabilities beyond Secondary Education

Special Education and Disability Policy in Historical and Comparative Perspective